作者: admin
时间: 2022-03-09
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一、专业简介
食品科学与工程专升本专业是生命科学与工程科学的重要组成部分,也是衔接生命科学与工程科学之间的重要桥梁。根据国家学科分类,食品科学与工程学科属国家一级学科,与数学、物理、生物、天文、化工等基础学科属同等地位,具有多学科交叉渗透的特点,涉及化学、物理、生物、农学、医学、机械、环境、管理等多个学科领域。
本专业依托长春大学食品科学与工程学院的教学资源。
教师队伍:本学科专业教师12人,教授5人,副教授6人。国务院特殊津贴获得者1人,省高级专家1人,吉林省有突出贡献中青年专家2人。本专业主干课程:食品生物化学、食品微生物学、食品生物技术、食品工程原理、食品营养学、食品机械与设备、食品包装学、现代食品加工技术导论、食品卫生法规与标准、食品市场与营销、食品企业经营管理等。
教学资源:普通高等学校农产品深加工重点实验室、国家大豆工程技术研究中心。
二、培养目标
本专业培养德智体全面发展,适应市场经济需求,在食品科学与工程领域内获得工程师基本训练,素质、知识与能力协调发展,能从事食品工业生产、科学研究、产品开发、工程设计等工作的应用型专门技术人才。
三、培养要求
本专业学生要学习各种基础化学、生物化学、食品微生物、食品工艺、食品生物技术、食品工程原理、食品安全与卫生、仪器分析等方面的基本理论知识,受到食品微生物实验操作、食品分析检测、食品相关工艺设计及加工技术实验操作、设备选用、食品生产管理和技术经济分析等方面的基本实践技能训练,具有从事食品科学生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计等方面的工作能力。2022年成人高考义乌报名入口,浙江专升本,升专升本,成人专升本怎么考,成人专升本
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1. 掌握食品化学、生物化学、微生物学的基本理论与实验技术。
2. 掌握食品分析、检测的方法。了解食品储运、加工、保藏及资源综合利用的理论前沿和发展动态。
3. 熟悉食品工业发展的方针、政策和法规。
4. 具有工艺设计、设备选用、食品生产管理和技术经济分析的能力。
5. 掌握英语,能顺利阅读本专业的英文资料。
6. 能熟练地应用计算机并初步掌握程序设计方法。
7. 具有独立获取知识、科学研究和实际工作的应用能力。
四、办学形式:函授
五、学生层次:专升本
六、学 制:两年半
七、学历、学位:
1. 符合专业规定的培养目标和应获得的知识、能力、素质要求,完成培养计划规定的课程,通过包括实践环节在内的全部考试合格者,可获得本科学历。
2.符合成人教育授予学士学位条件者,可授予工学学士学位。
八、培养计划进程表(见附表)
附表: 专业:食品科学与工程函授本科 层次:本科 学制:两年半 形式:函授
注: K为考试课,C为考查课
食品科学与工程专升本专业是生命科学与工程科学的重要组成部分,也是衔接生命科学与工程科学之间的重要桥梁。根据国家学科分类,食品科学与工程学科属国家一级学科,与数学、物理、生物、天文、化工等基础学科属同等地位,具有多学科交叉渗透的特点,涉及化学、物理、生物、农学、医学、机械、环境、管理等多个学科领域。
本专业依托长春大学食品科学与工程学院的教学资源。
教师队伍:本学科专业教师12人,教授5人,副教授6人。国务院特殊津贴获得者1人,省高级专家1人,吉林省有突出贡献中青年专家2人。本专业主干课程:食品生物化学、食品微生物学、食品生物技术、食品工程原理、食品营养学、食品机械与设备、食品包装学、现代食品加工技术导论、食品卫生法规与标准、食品市场与营销、食品企业经营管理等。
教学资源:普通高等学校农产品深加工重点实验室、国家大豆工程技术研究中心。
二、培养目标
本专业培养德智体全面发展,适应市场经济需求,在食品科学与工程领域内获得工程师基本训练,素质、知识与能力协调发展,能从事食品工业生产、科学研究、产品开发、工程设计等工作的应用型专门技术人才。
三、培养要求
本专业学生要学习各种基础化学、生物化学、食品微生物、食品工艺、食品生物技术、食品工程原理、食品安全与卫生、仪器分析等方面的基本理论知识,受到食品微生物实验操作、食品分析检测、食品相关工艺设计及加工技术实验操作、设备选用、食品生产管理和技术经济分析等方面的基本实践技能训练,具有从事食品科学生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计等方面的工作能力。2022年成人高考义乌报名入口,浙江专升本,升专升本,成人专升本怎么考,成人专升本
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1. 掌握食品化学、生物化学、微生物学的基本理论与实验技术。
2. 掌握食品分析、检测的方法。了解食品储运、加工、保藏及资源综合利用的理论前沿和发展动态。
3. 熟悉食品工业发展的方针、政策和法规。
4. 具有工艺设计、设备选用、食品生产管理和技术经济分析的能力。
5. 掌握英语,能顺利阅读本专业的英文资料。
6. 能熟练地应用计算机并初步掌握程序设计方法。
7. 具有独立获取知识、科学研究和实际工作的应用能力。
四、办学形式:函授
五、学生层次:专升本
六、学 制:两年半
七、学历、学位:
1. 符合专业规定的培养目标和应获得的知识、能力、素质要求,完成培养计划规定的课程,通过包括实践环节在内的全部考试合格者,可获得本科学历。
2.符合成人教育授予学士学位条件者,可授予工学学士学位。
八、培养计划进程表(见附表)
课程类别 | 课程序号 | 课程名称 | 学分 | 计划学时 | 各学期面授学时分配 | ||||||||
总 学 时 |
自 学 学 时 |
面 授 学 时 |
实 验 学 时 |
第一学年 | 第二学年 | 第三学年 | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||||||
公共基础课 | 1 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 3 | 50 | 30 | 20 | 20K | ||||||
2 | 马克思主义基本原理概论 | 2 | 30 | 20 | 10 | 10K | |||||||
3 | 英语 | 9 | 150 | 110 | 40 | 40K | |||||||
4 | 大学计算机基础 | 3 | 40 | 20 | 10 | 10 | 10K | ||||||
5 | 高等数学 | 3 | 48 | 28 | 20 | 20K | |||||||
6 | 线性代数 | 2 | 30 | 20 | 10 | 10K | |||||||
7 | 大学物理 | 2 | 32 | 20 | 12 | 12C | |||||||
学科基础课程 | 8 | 概率论与数理统计 | 2 | 32 | 20 | 12 | 12C | ||||||
9 | VF程序设计 | 3 | 42 | 20 | 12 | 10 | 12K | ||||||
10 | 无机化学 | 3.5 | 52 | 32 | 10 | 10 | 10K | ||||||
11 | 有机化学 | 4 | 64 | 34 | 20 | 10 | 20K | ||||||
12 | 分析化学 | 4 | 60 | 30 | 20 | 10 | 20K | ||||||
13 | 物理化学 | 4 | 60 | 30 | 20 | 10 | 20K | ||||||
14 | 食品生物化学 | 4 | 60 | 30 | 20 | 10 | 20K | ||||||
15 | 工程图学 | 4 | 60 | 30 | 20 | 10 | 20K | ||||||
16 | 食品微生物学 | 4.5 | 70 | 40 | 20 | 10 | 20K | ||||||
17 | 食品生物技术 | 4.5 | 70 | 40 | 20 | 10 | 20K | ||||||
专业 课程 |
18 | 食品工程原理 | 3 | 50 | 30 | 20 | 20K | ||||||
19 | 食品营养学 | 4.5 | 70 | 50 | 20 | 20K | |||||||
20 | 食品机械与设备 | 8 | 76 | 46 | 20 | 10 | 20K | ||||||
21 | 食品包装学 | 8 | 76 | 56 | 20 | 20C | |||||||
22 | 现代食品加工技术导论 | 4 | 60 | 40 | 20 | 20K | |||||||
23 | 食品卫生法规与标准 | 8 | 76 | 56 | 20 | 20K | |||||||
24 | 食品市场与营销 | 4 | 60 | 40 | 20 | 20K | |||||||
25 | 食品企业经营管理 | 4 | 60 | 40 | 20 | 20K | |||||||
26 | 毕业论文 | 6 | 90 | 50 | 20 | 20 | 20 | ||||||
合 计 | 111 | 1578 | 962 | 476 | 130 | 110 | 106 | 120 | 120 | 20 |
注: K为考试课,C为考查课