2018年经浙江省教育厅、黑龙江省教育厅批准，在浙江省宁波金顺培训学校（宁波市诚信办学五星级学校）设立教学中心，向浙江全省招收成人高等学历继续教育专科本科，列入教育部招生计划。是东北石油大学化学化工学院、秦皇岛校区就业指导浙江服务站，组织石化企业校招服务。
一、专业代码与专业名称
专业代码：120206           专业名称：人力资源管理
二、教育类型
专科起点本科  函授
三、招生对象
国民教育系列专科毕业生
四、基本修业年限
学制：2.5年
五、培养目标与人才培养规格
（一）培养目标
本专业以经济社会发展、企事业单位对人力资源管理人才的需求为导向，旨在培养适应现代市场经济需要，具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面知识和能力，能在企业、事业单位及政府部门从事人力资源管理以及教学、科研方面工作的，有社会责任感、创新精神和实践能力的高级应用复合型人才。
（二）人才培养规格
本专业学生主要学习管理学、经济学、心理学及人力资源管理方面的基本理论和基本知识，受到人力资源管理方法与技能方面的基本训练，具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。
六、就业面向
人力资源开发管理、人力资源关系管理
七、主要职业能力
（1）掌握管理学、经济学和人力资源管理的基本理论、基本知识；
（2）掌握人力资源管理的定性、定量分析方法；
（3）具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调、创新创业及领导的基本能力；
（4）熟悉国内与人力资源管理的相关方针、政策、法规，可以处理人力资源管理的相关问题；
（5）了解本学科的理论前沿和发展动态；
（6）掌握一门外语，能阅读本专业外文资料。
八、岗位分析
1.掌握管理学和经济学相关学科中与专业培养相关的基本知识与基础理论，具有企业管理和分析经济形势的能力。
2. 熟悉我国有关人力资源管理的相关方针、政策及法规，可以处理人力资源管理的相关问题。
3. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解学科理论前沿，具有初步研究和实际工作能力。



九、教学模式
（一）课程设置主要内容介绍
1.课程设置
基础理论和基础知识，以“必需、够用”为度，突出主干课教学，拓宽学生专业知识面，加强对学生动手能力的培养，达到理论联系实际的目的。
2.主要实践性教学环节
设置实验、地质、测量知识为主的认识实习、课程设计、生产实习、毕业设计（论文）。
（二）教学时间分配表

周

1

2

3

4

5

6

7

8

9

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19

学期

一

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二

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五

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◎

注： ○：课堂教学 ；    □：实训 ；       △：入学教育；        ●：考试 ；         ☆：机动 ；
     ★：毕业设计；    ◎：毕业教育；     p：自学；            <：线上学习
（三）教学进程表
 

课程类别	序     号	课 程 名 称	总 学 时 数	学分数	各教学环节学时分配					每 学 期 学 时 安 排
					自 学 学 时	实践学时	期末集中教学			1	2	3	4	5
							面授学时	实验学时	复习考试
公共基础课	1	基础外语	320	8	236		64		20	160	160
	2	科技外语	160	4	118		32		10			160
	3	C语言	120	3	74		32	4	10	120
	4	线性代数	120	3	78		32		10	120
专   业   基   础   课	5	管理学原理	160	4	118		32		10		160
	6	经济法	160	4	102		32	16	10		160
	7	概率论与数理统计	120	3	78		32		10		120
	8	统计学原理	160	4	118		32		10	160
	9	会计学原理	160	4	102		32	16	10			160
	10	运筹学	120	3	78		32		10			120
	11	财务管理	160	4	110		32	8	10			160
专   业   课	12	绩效管理	160	4	110		32	8	10				160
	13	人力资源战略与规划	120	3	78		32		10				120
	14	人力资源管理	160	4	110		32	8	10				160
	15	企业战略管理	160	4	110		32	8	10				160
毕业设计（论文）			20周											√
合      计			2360	59	1620		512	68	160	560	600	600	600

（四）毕业标准
实现培养目标和人才培养规格，具备毕业生应获得的主要职业能力，完成本专业教学计划和培养方案所规定的全部教学任务。其中，政治思想表现良好，在校学习期间没有受过记过及其以上处分；符合毕业条件，平均学分绩点≥2.5，外语考试成绩达到省教育厅学位办规定标准者可授予成人本科学士学位。
十.质量保障
（一）教学团队保障
1.专业生师比
专任专业教师校本部和成人教育学院共计22人，充分满足专业培养要求，生师比符合教育部的要求。
2.师资队伍结构
专任教师结构合理，符合要求，教授、副教授占50%以上，都为硕士以上学历，年龄、学缘、学历结构合理。
（二）教学条件保障
教学条件好，有省级重点实验室，有国家大学生实践基地，实验条件优越；有现代化图书馆；有网络学习平台，保证学生线上线下学习。
（三）机制制度保障
学校建立了一整套激励与约束并重的教学规章制度。如学籍管理制度、教学质量保障系统、建立了教学督学制度，强化教学管理。建立了各个教学环节质量标准和考核制度，保证教学质量。